المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الإذاعة المدرسية كوسيلة تعليمية للمكفوفين



ماجد العسيري
02-08-2007, 10:41 PM
<DIV id=post_message_224323><B>وحدة الإذاعة المدرسية أداة اتصال في اتجاه واحد تكمل أنواع النشاط المدرسي التي يتضمنها البرنامج التعليمي.

ماجد العسيري
02-08-2007, 10:42 PM
الإذاعة:

المذياع الراديو وسيلة سمعية من أهم وسائل الاتصال الجماهيري وأكثرها انتشارا في العالم وأرخصها ثمنا وعلى الرغم من التطور الكبير الذي حصل في مجال استخدام التلفاز والحاسوب ما زالت الإذاعة الصوتية (المذياع) تستخدم على نطاق واسع كإحدى وسائل الاتصال الجماهيرية الأكثر انتشارا في مجالات التعليم لعدة أسباب والتي تعتبر من مميزاتها

1- قلة تكاليف إنتاج أو استقبال برامج الإذاعة المسموعة وسبب ذلك نقص تكاليف الأجهزة والمعدات اللازمة لإنتاج هذه البرامج وكذلك توفير أجهزة الاستقبال في كل بيت بأسعار معتدلة.

2- الفورية حيث يمكن الاستماع إلى كثير من الأحداث وقت حدوثها.

3- تجاوز حدود المكان والزمان إذ يمكن عن طريق تسجيل البرامج وإعادة إذاعتها أن تسمع لأحداث هامة وقعت من سنوات مضت.

4- التأثير الانفعالي للبرامج والتمثيليات واستخدام الموسيقى التصويرية مما يترك أثرا انفعاليا لدى المستمع خاصة مع استخدام الموسيقى التصويرية والمؤثرات الصوتية.

5- الصدق والواقعية من أهم الصفات التي تشترك فيها الإذاعة مع غيرها من وسائل الاتصال الجماهيرية أن تكتسب الأنباء والمعلومات التي يستقيها الشخص من هذه الوسائل صفة الصدق فكثيرا ما يدلل الشخص على صدق ما يرونه بأنه حصل على تلك المعلومات من قراءة الجريدة أو الاستماع إلى الراديو أو مشاهدة التلفزيون.

6- اتاحة الفرصة لتنمية خيال المستمع فالكلمة المسموعة لا تعوق خيال المستمع من أن ينطلق فيرسم بنفسه صورة ذهنية لما يشعر به في نفسه.

7- الدقة والمهارة: يحتاج التلاميذ إلى تعلم النطق الصحيح للكلمات والجمل المختلفة المقروءة، وتعلم آداب الحديث والاستماع. والاستماع إلى آراء الخبراء في العلوم والصحة والشؤون الاجتماعية والحوادث الجارية وغيرها.



المذياع كوسيلة تعليمية:

للمذياع باعتباره وسيلة تعليمية فوائد أهمها:

1- توصيل المعلومات والمهارات والأفكار والآراء إلى الطلبة وهم يجلسون في صفوفهم.

2- إذاعة الدرس من قبل معلم مشهور أو ناجح مشهود له بالقدوة من المتعلمين الأكفاء

3- يكتسب المعلم نفس الخبرة من خلال سماعه لعدد من الدروس التي يقدمها معلمون أكفاء.



تنظيم التعلم باستخدام برامج الإذاعة:

هناك نوعان رئسان من البرامج التي تبث من خلال الإذاعة:

الأول موجه للمستمعين كافة وهذا ما نسميه البرنامج العام.

الثاني: البرامج التعليمية الخاصة الموجهة لطلبة المدارس وتبث ضمن خطة سنوية أو فصلية تتمشى مع القدرات الدراسية وتوزع على المدارس كافة.

ولكي تتم الاستفادة من هذه البرامج التعليمية على المعلم القيام بالتخطيط لاستخدامها ويقترح ما يلي:

1- الإطلاع على البرامج الإذاعية وأوقات بثها.

2- الإطلاع على الكتيبات التي توضح محتوى البرامج ومقارنة ذلك بالمنهاج.

3- تهيئة المكان لاستقبال البث الإذاعي أو تسجيل البرنامج على شريط خاص لاستخدامه في الوقت المناسب.

4- التخطيط للنشاطات التي سيقوم بها الطلبة قبل أو في أثناء أو بعد استماعهم للبرنامج الإذاعي.

المراجع المستخدمة في هذا الدرس هي:

1- تصميم الوسائل التعليمية وانتاجها لذوي الاحتياجات الخاصة. د: عبد الحافظ سلامة

2- الوسائل التعليمية. د: مصطفى بدران



إلى هنا نصل إلى نهاية هذه الوسيلة في المشاركة القادمة سوف أتناول الإذاعة المدرسية كوسيلة تعليمية
بقلم خولة ابراهيم.

خولة ابراهيم
06-04-2009, 02:48 PM
السلام عليكم
ألف شكر أخي ماجد على نقل الموضوع إلى هنا
وصدقني كنت قد نسيت هذا الموضوع والذي بدأته على ما أذكر في الشبكة العربية لذوي الإحتياجات الخاصة
وأتمنى أن أجد الوقت لإكماله هنا
وتقبل تحياتي

دمعة حزن
06-04-2009, 04:06 PM
موضوع رائع جاري القراءة شكرا خولة على الموضوع ولاخ ماجد على النقل
ممنونة

زكية
06-05-2009, 01:08 AM
موضوع رائع يستحق استثمار الوقت في قراأته
أستاذ ماجد الأخت العزيزة خولة أشكركما
لكما مني كل ود